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- | ===== Willkommen im Medien-Wiki ===== | + | ====== Willkommen im Medien-Wiki |
Ich nutzte dieses Wiki in erster Linie, um das Wissen, das ich im Rahmen meines Studiums erwarb, zu verwalten. Das Prinzip eines Wikis erleichtert es, Wissen zu verknüpfen, | Ich nutzte dieses Wiki in erster Linie, um das Wissen, das ich im Rahmen meines Studiums erwarb, zu verwalten. Das Prinzip eines Wikis erleichtert es, Wissen zu verknüpfen, | ||
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==== Marketing ==== | ==== Marketing ==== | ||
- | Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et | + | Hier findest du grundlegende Infos rund ums Thema Marketing: Von den verschiedenen Marketingformen über Marketingstrategien bis hin zu unterschiedlichen Methoden. Marketing beschreibt ein Konzept der marktorientierten Unternehmensführung, das darauf ausgerichtet ist, die Bedürfnisse (potenzieller) Kunden zu befriedigen. Dies umfasst neben operativen Maßnahmen, die die Kaufentscheidung beeinflussen sollen, auch alle anderen Unternehmensbereiche. |
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==== journalistisches Arbeiten ==== | ==== journalistisches Arbeiten ==== | ||
- | Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et | + | Hier findest Du alle Infos zu Grundlagen des journalistischen Handwerks, Erklärungen und Beispiele zu konkreten |
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- | ==== Lesekompetenz | + | ==== Mediengebrauch |
- | Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et | + | Hier findest du Informationen über das Thema Mediengebrauch. Hauptaugenmerk liegt hierbei auf den verschiedenen Kompetenzen, die zur Nutzung von Medien notwendig sind, wie z.B. der Lese- und Informationskompetenz. Komplementär zu dem Thema Journalistisches Arbeiten konzentrieren wir uns nicht auf das Erschaffen von Informationen, sondern auf das Rezipieren dieser. |
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